一、多载体相结合抓主题。

2021年是中国共产党建党100周年，建投铁路积极响应上级党委关于党史学习教育的号召，以学党史为主题，组织全体党员教育培训。在培训内容及主题的安排上，组会人员首先邀请了经验丰富的河北师范大学党史宣讲团成员为参培人员现场授课，选取了“到农村去、建立抗日统一战线、抗美援朝”等具有代表性的历史事件，为大家讲解了中国共产党在百年历史中的几次正确抉择，使大家对那段时期的历史有了更加深入的了解。同时，视觉冲击是对人最快速也是最有效的方式之一，为了加深印象，组会人员几经考虑，选取了以原国防大学金一南教授《苦难辉煌》为蓝本的同名纪录片《苦难辉煌》，作为学习内容组织参培人员进行观看，参培人员在观看后，纷纷表示感触颇深。本次培训学习内容紧扣主题，大学教授的面授讲解生动有趣、纪录片的内容形象具体，本次培训以多载体相结合的方式达到了良好效果。

　二是注重培训设计抓活力。

培训内容的丰富性及培训形式的设计能否将参培学员的兴趣激发出来，是提升培训效果及学习质量的重要手段。建投铁路在此次党史教育培训班在日程安排上，突出培训的针对性、趣味性、实践性。大学教授关于党史的面授课程、党史教育纪录片紧扣培训主题，丰富了参培人员的党史知识；以登山为主要形式的团建活动及破冰等拓展训练锻炼了参培人员的意志、促进了同事之间的感情；在参观爱国主义基地的前夕，特意安排参培人员观看了以该爱国主义教育基地为主要内容的红色影片，使参培人员在该爱国主义教育基地参观学习时，印象更加深刻，感受更加真切。同时，通过组织党员唱国歌、交流感想等形式塑造党员仪式感、荣誉感，让党员通过将党员身份内化、认同，唤醒其政治使命，强化其党性修养，真正扛起不忘初心的使命，强化自身责任担当。　　

三是化被动为主动促学抓实效。

培训班的结业考试是检验培训成效的最佳利器，但考试的形式及内容的把握决定了考试是否流于形式。为避免发生参培学员为了考试而考试的形式主义之嫌，本次培训，特意将考试形式设计为每节课前的交流互动。具体形式为：将参培学员分为几个小组，每次上课前，以上节课学习的内容为题，由主持人进行提问、学员进行抢答的方式进行，最后计各小组总得分，给予一定的奖励。通过三期的培训表现及随机抽取学员的学习笔记来看，该考试形式的设计，很大程度上激发了参培学员的积极性，调动了学员听课的注意力。同时，在课后，由各学习小组成员自发交流学习感想，形成了浓厚的学习氛围。

　四是盯好“最后一公里”抓成效。

培训班的效果不仅体现在培训中的状态。当我们身处培训中，我们会被培训老师生趣幽默的授课内容所吸引，会被课下丰富多彩的培训安排所感动，一场培训下来，感受颇深、意犹未尽，看起来似乎收获满满。但培训过后，我们脱离开那个培训环境回到原来的工作生活中，并没有将培训内容与工作相结合，于是那些感受和意犹未尽就一切恢复如旧。“最后一公里”的忽略，往往成为导致培训效果不佳的最致命的问题。建投铁路党委书记赵磊在培训结束后，特意将如何盯住“最后一公里”作为保障培训成效的关键在公司办公会上提出来。建投铁路党群工作部在培训结束后制定了“整理培训笔记”“交流培训思想”“全党员参与小建议”等方案，利用办公会、党支部会、党小组会等，检验参培人员的培训学习效果，真正做到学而时习、温故知新。

            建投铁路 钱娟 供稿